Theo quan điểm của Phong Kỳ, việc hiểu biết về khung hệ thống tu luyện thực sự có thể giúp ích cho sự phát triển của học viên ở mọi mặt, bồi dưỡng sự hiểu biết sâu sắc của học viên về hệ thống tu luyện, tránh đi đường vòng nhưng hoàn toàn không cần thiết phải liên kết nó với điểm tín chỉ, đánh giá.

Điều này chắc chắn sẽ dẫn đến một kiểu cạnh tranh nội bộ gần như mang tính cưỡng chế.

Ngoài học viên lớp nghiên cứu công pháp, các học viên khác hoàn toàn có thể dành thời gian học khung hệ thống tu luyện vào những việc có ý nghĩa hơn.

Ví dụ như tìm hiểu sâu hơn về các môn học.

Nghe xong lời kể của Phong Kỳ, Lâm Nhiễm cười đáp: